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 IL CATETERISMO VESCICALE
TRA EVIDENZE SCIENTIFICHE DEONTOLOGIA PROFESSIONALE E RISCHIO CLINICO

Corretto uso e gestione del catetere

basati su linee guida più recenti e sulla EBN,

ovvero

sulle indicazioni di migliore efficacia per la

prevenzione delle infezioni delle vie urinarie

il corso per infermieri risulta particolarmente formativo nel significato autentico, perché l’intento è di rimuovere convinzioni e cattive abitudini con la partecipazione attiva del discente

Il corso si svolge in due fasi:

MODULO FORMATIVO A DISTANZA
da svolgere entro la data prevista prima del

MODULO FORMATIVO RESIDENZIALE

 

Le indicazioni e le problematiche sul corretto uso e gestione del catetere vescicale, anche e soprattutto per il controllo delle infezioni nosocomiali, riguarda la maggior parte degli infermieri di aree assistenziali diverse. È perciò utile se non indispensabile un aggiornamento mirato alla conoscenza e all’apprendimento dei principi e delle tecniche di cateterismo basati sulle linee guida per la prevenzione delle infezioni delle vie urinarie più recenti e sulla EBN, ovvero sulle indicazioni di migliore efficacia. Il corso, con l’utilizzo di immagini e video, nel suo svolgimento tocca l'anatomia e la fisiologia dell'apparato urinario maschile e femminile lo sviluppo negli anni delle linee guida per la prevenzione delle infezioni delle vie urinarie fino alle piu' recenti. La procedura di caterismo viene analizzata e commentata passo passo in forma interattiva con i discenti, mettendo in risalto punti critici ed eventuali ostacoli per realizzare una procedura corretta. Particolarmente interessante e stimolante risulta la parte su "Pillole tra miti e leggende" dove ciascun discente viene coinvolto attivamente per modificare le proprie convinzioni e cattive abitudini non basate su evidenze scientifiche. Alcuni temi toccati: "ginnastica vescicale", " lubrificanti", " deontologia e responsabilita' professionale e giuridica", "rischio clinico", " presidi corretti" " etica e professione"

I docenti:  Luciano Urbani di Mestre  e  Giuliano Bon di Gorizia

 

PROGRAMMA

 MODULO FORMATIVO A DISTANZA

 Da completarsi entro la data indicata prima della fase in aula.

Accesso con credenziali al sito WWW.INFERWEB.NET  per completare le varie fasi didattiche:   1 composizione di un elaborato scritto:  “Realtà, aspetti e criticità vissute nell'esperienza professionale sul cateterismo   vescicale”   2 compilazione di un questionario a risposta singola e multipla   3 compilazione di una check-list sul vissuto quotidiano.   4 svolgere il modulo interattivo a video di apprendimento-autovalutativo      sulla corretta procedura del cateterismo vescicale

  MODULO FORMATIVO RESIDENZIALE

 Valutazione iniziale dell'apprendimento

“Il cateterismo tra evidenze e rischio clinico”                      Piccoli accenni di anatomia, utilizzando immagini e video cercando di                      accompagnare il partecipante in un percorso che inizia dall’ingresso del                      meato uretrale, attraversando l’uretra, fino alla vescica, indicando con                      filmati ed immagini i punti anatomici critici e patologie, quali stenosi uretrali                      e “false strade”, che possono ostacolare od impedire la manovra.                      Informazioni per l’uso corretto dei presidi e sul comportamento da adottare                      per evitare danni o complicazioni, e per ridurre gli aspetti negativi sulla vita                      quotidiana dei pazienti.

“Storie sul catetere tra infezioni e prevenzione”                      Procedure e profilassi delle infezioni delle vie urinarie: ultime linee guide                      per l'inserimento e la gestione del catetere vescicale. Dalle indicazioni per                      il cateterismo a breve termine, cerchiamo di riunire le linee guida previste                      per l’ospedale con le esigenze e indicazioni per l’uso del cateterismo a                      lungo termine a domicilio e nelle strutture di lungodegenza

“La corretta procedura del cateterismo vescicale”                      Dimostrazione pratica di posizionamento di un catetere vescicale in un                      paziente virtuale (manichino) che Illustra le varie fasi della procedura del                      cateterismo, sottolineando i punti critici e le manovre corrette e                      verificandone poi efficacia e sicurezza

 Valutazione intermedia dell'apprendimento

"Analisi di linee guida e procedure”                       Lavoro a gruppi:analisi di linee guida e/o protocolli per evidenziarne                      eventuali errori o carenze.                      Presentazione dei lavori di gruppo e discussione con i docenti

“Convinzioni: percorso altamente interattivo”                      Come districarsi nell’agire quotidiano tra evidenze scientifiche,                      burocrazia e deontologia professionale e suggerimenti per                      correggere cattive abitudini e convinzioni non basate sull'evidenza                      scientifica per evitare problematiche di rischio clinico”

 Valutazione finale dell'apprendimento

Discussione/Verifica risposte quiz finale dell'apprendimento                      Al termine della correzione del test di valutazione finale saranno proiettate                      una ad una le domande favorendo la discussione per arrivare alla corretta                      risposta. In questo modo si ottiene una ulteriore esercitazione didattica ed                      occasione per chiarire eventuali dubbi

                 

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